时光荏苒,陆文夫教师于2005年7月9日离世,屈指算来十多年了。他生于1928年,本年是他诞辰九十周年。
“读书怀人”是我留念陆教师的为佳挑选。
陆教师生前说,他是个“写写文章的人!”陆教师的佳作《陆文夫文集》载入了文学史书。为后人留下极端宝贵的文明财富。
《人之窝》(长篇小说)、《美食家》(中篇小说)专题写的“住”和“食”。他说过,要写全“衣、食、住、行”著作,还有“衣”和“行”要写。其实,在他的著作里,能够看到写“衣”和“行”,当然不是专题著作。
说来话长,陆教师在上世纪四十年代就读苏高中,他常去山塘街河畔莲花斗姨母家,现在已变迁。很想找机会看看山塘街改变。为体力不支未如愿。
记住那是2003年吧,一天我和顾俊同志去了山塘街景区采风,也是为陆教师去探路打“前站”。到了山塘街,得知景区有个“服饰展览”就进展馆看看,是否有可取“资料”,向陆教师作引荐。结果仅见到一般的服饰摆设,历史性也不足取,只得作罢。
今重温陆教师的《壶中日月》(春风文艺出书社1995年3月出书)内有一篇《苏州人到广州》,其间有一篇写“穿”,顿觉得能够对上号,那不是写的“衣”吗?这段文字,一最初就说,“到广州来之前,就居心要看看广州人的穿着,特别是青年男女的穿着和发式”。由于在苏州传闻,苏州某工厂的领导,为了加强对青年人政治思想教育,便在大会上宣告“从明日开端,凡穿喇叭裤留长发的不许进厂!”就是怀着一种惊诧心情,到广州见识一下。
幻想中,广州接近香港,新式穿着有或许先由国外到香港,再由此传来的。广州人的穿着必定很“洋”。谁料“一看之下,发现‘合理的形象碰了壁’,广州人一般地穿着都很朴素,朴素之中,还显得有点随意”。陆教师在这段文字里,剖析青年男女的服饰改变“如果有个穿着别致服装的人,从街上走过,青年人盯着的时刻往往要比中老年人看的时刻长些。”那不太看得惯的款式,就会出现在他们身上。对穿着的偏见“不许进厂”不近情理。在无量的年月里,穿着和年代同步,不停地改变和开展。“时装展览”立异设计的推动,适应青年人的穿着思变心思。穿着也是日子不断变好的标志。
再就是写“行”的著作。又从《壶中日月》找到一篇《林间路》。文章一最初就是“我了解一条林间之路,常常在这条小道上走来走去,这小路蜿蜒弯曲,凹凸高低,他从大路旁一个很不显眼、灌木丛生的当地岔向深山里去。”说它简直不能称之为路“真实难走啊!”随即对两边的天然精致作描绘,又写为什么不在林间修一条比较好走的路?林间之路有引人入胜之妙处,却人们都不情愿走“我也不情愿走”。“如果有高速公路或爬山电缆的话,我仍是很情愿乘坐,他毕竟能节省时刻,添加就事的作用。”陆教师当年写这篇著作时,各地交通、路途工程正在进行。现在,现代化进程建造的高架、高速、高铁,已是漫山遍野,人们的“行”进入了新的年代!
重读陆文夫教师的著作,为了留念、也是学习,细细品味其间的深邃内涵。
“读书怀人”是我留念陆教师的为佳挑选。
陆教师生前说,他是个“写写文章的人!”陆教师的佳作《陆文夫文集》载入了文学史书。为后人留下极端宝贵的文明财富。
《人之窝》(长篇小说)、《美食家》(中篇小说)专题写的“住”和“食”。他说过,要写全“衣、食、住、行”著作,还有“衣”和“行”要写。其实,在他的著作里,能够看到写“衣”和“行”,当然不是专题著作。
说来话长,陆教师在上世纪四十年代就读苏高中,他常去山塘街河畔莲花斗姨母家,现在已变迁。很想找机会看看山塘街改变。为体力不支未如愿。
记住那是2003年吧,一天我和顾俊同志去了山塘街景区采风,也是为陆教师去探路打“前站”。到了山塘街,得知景区有个“服饰展览”就进展馆看看,是否有可取“资料”,向陆教师作引荐。结果仅见到一般的服饰摆设,历史性也不足取,只得作罢。
今重温陆教师的《壶中日月》(春风文艺出书社1995年3月出书)内有一篇《苏州人到广州》,其间有一篇写“穿”,顿觉得能够对上号,那不是写的“衣”吗?这段文字,一最初就说,“到广州来之前,就居心要看看广州人的穿着,特别是青年男女的穿着和发式”。由于在苏州传闻,苏州某工厂的领导,为了加强对青年人政治思想教育,便在大会上宣告“从明日开端,凡穿喇叭裤留长发的不许进厂!”就是怀着一种惊诧心情,到广州见识一下。
幻想中,广州接近香港,新式穿着有或许先由国外到香港,再由此传来的。广州人的穿着必定很“洋”。谁料“一看之下,发现‘合理的形象碰了壁’,广州人一般地穿着都很朴素,朴素之中,还显得有点随意”。陆教师在这段文字里,剖析青年男女的服饰改变“如果有个穿着别致服装的人,从街上走过,青年人盯着的时刻往往要比中老年人看的时刻长些。”那不太看得惯的款式,就会出现在他们身上。对穿着的偏见“不许进厂”不近情理。在无量的年月里,穿着和年代同步,不停地改变和开展。“时装展览”立异设计的推动,适应青年人的穿着思变心思。穿着也是日子不断变好的标志。
再就是写“行”的著作。又从《壶中日月》找到一篇《林间路》。文章一最初就是“我了解一条林间之路,常常在这条小道上走来走去,这小路蜿蜒弯曲,凹凸高低,他从大路旁一个很不显眼、灌木丛生的当地岔向深山里去。”说它简直不能称之为路“真实难走啊!”随即对两边的天然精致作描绘,又写为什么不在林间修一条比较好走的路?林间之路有引人入胜之妙处,却人们都不情愿走“我也不情愿走”。“如果有高速公路或爬山电缆的话,我仍是很情愿乘坐,他毕竟能节省时刻,添加就事的作用。”陆教师当年写这篇著作时,各地交通、路途工程正在进行。现在,现代化进程建造的高架、高速、高铁,已是漫山遍野,人们的“行”进入了新的年代!
重读陆文夫教师的著作,为了留念、也是学习,细细品味其间的深邃内涵。